当你看到什么，你应该说点什么吗?根据儿童和家庭服务办公室的说法，这取决于受害者的种族。

　　上个月发布的针对纽约市教师的新指南提供了一些不同寻常的建议。

　　在10月中旬的新闻发布会上，专员Jess Dannhauser宣布，教师不应该向儿童服务管理局报告可疑的虐待案件，而应该在家庭“只是需要帮助，比如获得儿童保育援助、心理健康咨询或具体资源”的情况下保持沉默。

　　修订后的教育工作者培训是一项计划的一部分，目的是减少向美国儿童协会报告的儿童人数，特别是减少不成比例的黑人和拉丁裔儿童人数。

　　减少报告数量的必要性是显而易见的:坊间证据表明，太多的孩子正在设法进入儿童福利体系。

　　例如，孩子们自己走到公园，或者当父母跑进超市时，孩子们独自留在车里。

　　这样的孩子不仅没有任何实际的危险，而且这样的电话浪费了热线和致力于保护孩子安全的社会工作者的宝贵时间。

　　然而，认为那些来上课的学生穿得不合适、洗得不干净、吃得不饱——或者住在没有暖气的家里——与儿童福利系统无关的潜在假设是错误的。

　　诚然，这个城市的社会保障网络有时可能会超出范围，但有大量的公共和私人资源可以帮助有需要的家庭——有基本资金的父母应该向他们求助。

　　但并不是每个家长都能做出如此重要的决定。

　　有些人可能需要“心理健康咨询”——引用Dannhauser的例子——这使得向儿童福利机构报告变得更加重要。

　　事实上，面对心理健康挑战或药物滥用问题的父母甚至可能没有意识到他们的孩子正在遭受痛苦。

　　这就是事情从糟糕走向悲剧的地方，因为在美国，大多数虐待儿童的死亡都是由于忽视，而不是虐待。

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　　保护孩子的安全既不简单也不容易。

　　问题的部分原因在于牵涉其中的参与者不计其数。

　　好心的老师可能会担心学生旷课、迟到或衣衫不整、饥肠辘辘。

　　对他们来说，这个家庭可能只是需要一些额外的现金或转介到标准的支持服务。

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　　但老师不会知道警察上个月因为家庭暴力来过他们家五次，也不会知道母亲有吸毒史。

　　基本的支持服务团体也不会有这些细节。

　　丹豪瑟和儿童与家庭服务办公室提出的解决办法是，建议教师多闭嘴。

　　他们会告诉老师关于儿童福利调查的创伤。

　　或者让老师们牢记“隐性偏见”的后果，因为儿童福利调查对黑人家庭的影响不成比例。

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　　他们会说，老师们在举报一个黑人孩子之前，应该三思而后行(理想情况下，应该三思而后行)。

　　这将是一个错误。

　　首先，根据《儿童虐待与忽视》(Child Abuse and Neglect)杂志最近发表的一篇文章，“没有证据表明内隐偏见或种族敏感性训练会改变行为”。

　　一项“对近1000份旨在减少偏见的干预措施报告的回顾……发现几乎没有一致的有效性证据……”事实上，有一些迹象表明……强制性的多样性和种族敏感性培训努力可能……增加歧视和偏见。”

　　黑人儿童被报告到儿童福利机构的频率更高，但没有证据表明这是因为偏见。

　　事实上，经常是(同一种族的)老师，以及邻居和家庭成员在做报告。

　　这是有道理的。

　　在全国范围内，黑人儿童被虐待或忽视的可能性是普通儿童的两倍，而因虐待致死的可能性是普通儿童的三倍。

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　　《纽约时报》对2016年至2022年纽约市儿童凶杀案的分析发现，黑人儿童“被家庭成员杀害的比例是白人和亚裔儿童的7倍左右，是西班牙裔儿童的3倍。”

　　但是，美国儿童协会说，教师们应该自由地忽略自己的直觉，不报告黑人孩子，这样调查数字会进一步下降。

　　事实是，老师往往是唯一一个经常看到孩子在家里遇到危险的成年人。阻止他们告诉当局不仅不合逻辑，而且可能是致命的。