泰勒·斯威夫特(Taylor Swift)和里克·罗斯(Rick Ross)等名人的课程吸引了新一代法律系学生

2024-10-22 20:08来源:本站

  

  

  得梅因,爱荷华州(美联社)——南达科他州的一位法学教授通常讲授侵权和自然资源等密集的话题。但下学期,他和他无畏的学生们将把注意力转向泰勒·斯威夫特(Taylor Swift),这将颠覆一切。

  肖恩·卡默(Sean Kammer)希望他的法律写作课程利用音乐和艺术来帮助他的学生重新考虑法律语言,并写出有说服力的论点。这位自称“斯威夫特”的人认为,关注这位文化偶像也是与学生建立联系的一种方式。

  卡默做梦也没想到这个消息会引起这么大的关注——班级里很快就坐满了人,嫉妒的校友甚至伸出手来。

  “学生们的反应令人兴奋,”他说。“如果我们能在探索这些复杂的理论问题或问题时玩得开心,我相信学生们会受到启发,思考得更深入,把自己推向更远。”

  南达科他大学克努森法学院的雨虫们并不是唯一玩得开心的人。全国各地的法学教授越来越多地利用流行文化和名人——有时还借助名人本人的帮助——来吸引新一代学生,并将现实世界中的复杂概念置于背景中。

  关于Swift、Rick Ross和Succession的课程补充了传统的法学院课程,提供了教授们说他们自己通常没有的有趣和容易上手的体验。

  佐治亚州立大学法学院的学生每天都忙着去上课,尤其是在周二,他们在最后一天直接听罗斯讲课,这门课记录了这位说唱歌手、唱片公司高管和Wingstop特许经营老板一生中错综复杂的法律问题。

  该校娱乐、体育和媒体法项目主任莫伊玛·艾弗利(Moraima“Mo”Ivory)希望她的学生们亲眼看看他们喜欢的专辑、电视节目和电影里都有什么。她每年都会选择一位明星,并邀请来自他们的世界的嘉宾演讲,以及主角本人,将法律交易、辩护和戏剧带入生活。

  她说:“我们谈论的是关键的法律原则,但我们正在观察它们的发生和发展。”“这真的让法律系学生们大开眼界。”

  艾弗莉说,她在一堂课上都能听到一根针掉下来的声音,那是关于嘉宾DJ Drama的混音带。

  “走出法学院教室时,我从来没有对自己所学的东西感到兴奋,”艾弗利说。

  对于法学院三年级学生卢克·帕迪亚(Luke Padia)来说,这种经历比阅读教科书或判例法让他觉得概念更切实。

  这位来自堪萨斯州劳伦斯市的26岁球员说:“其他球场不受影响。”“我只是发现,当我坐在课堂上听史蒂夫·萨多(Steve Sadow)谈论他是如何把里克·罗斯(Rick Ross)从监狱里救出来的时候,我的注意力更容易被吸引住,而不是坐在宪法或侵权行为或其他任何可能的问题上。”

  25岁的Frances Acevedo来自佛罗里达州彭布罗克派恩,现在是她法学院的第三年,她说她从课堂上走出来,明白了团队对艺术家成功的重要性——罗斯强调了这一点。

  “我可以坐在桌子旁和亿万富翁谈论金钱,”罗斯对聚集在课程最后的学生、教师和嘉宾说。“但当我该向前看的时候,我会和我的团队坐下来。”

  多年来,关于一线明星的课程吸引了全国各地的本科生和研究生,越来越多的课程分析种族和性别。密歇根州立大学(Michigan State University)的英语教授基尼特拉·布鲁克斯(Kinitra Brooks)说,对女性艺术家和有色人种艺术家的关注表明,人们对她们以及不同的艺术表现模式越来越尊重。

  布鲁克斯关于碧昂斯的《柠檬水》专辑和黑人女权主义的课程非常受欢迎,以至于她出版了一本读物,供其他教授使用。流行文化材料提供了“直接的相关性”,布鲁克斯认为这使学生更有可能参与其中,允许他们的想法受到挑战,也愿意挑战艺术家。

  贝拉·安德拉德(Bella Andrade)是亚利桑那州立大学的大三学生,她每周都期待着泰勒·斯威夫特(Taylor Swift)的心理学课程。这位自称“超级霉霉”的歌手“每天都在听她的音乐”,但这个班包括了一群粉丝。她说,“10个人里有10个”霉粉,还有几乎不了解她音乐的人,这“引发了一些非常棒的对话”。

  “我认为我对社会心理学的不同主题有了更深入的理解,”来自明尼阿波利斯的安德拉德说。“选择我以前知道或听说过的话题,但真正把它们应用到我真正投入的事情上……真正巩固了意义。”

  凯茜·黄(Cathy Hwang)说,融入流行文化的课程为学生在传统课程中学习的基础知识提供了不同的背景。黄去年在弗吉尼亚大学(University of Virginia)与人合作教授了一门受《继承》(Succession)启发的公司法课程。

  这门课调查了剧中棘手的——经常是两面三刀的——法律问题,比如恶意收购和证券法。Hwang说,她正在努力吸引和培养学生对学习的热爱,这些学生“在与技术和流行文化的不同互动中长大”。

  “对我来说,重要的不是我的教学风格,而是学生的学习风格。”黄说。“我认为,作为一名教师,不断进步,努力满足学生的需求是很重要的。”

  美联社视频记者莎伦·约翰逊从亚特兰大发回报道。

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