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　　当我们谈论尼日利亚的问题时，我的朋友经常提到一本书，书名是《缺乏事实的规划：来自尼日利亚发展的资源分配经验》，作者是沃尔夫冈·斯托尔珀。有趣的是这本书是1966年出版的。这告诉我们，尼日利亚对混乱的偏好并不新鲜。我们一直是一个不先计算企业存在的成本就投入战斗的社会。我们是总统发表重大政策宣言的基础不是认真的计划和准备，而是精神掌控的国家。

　　在总统任命的长官中，有一个人也反映了他的“不考虑事实的计划”态度，这有什么好奇怪的吗？教育部长塔希尔·马曼最近表示，他们将禁止18岁以下的考生参加大学入学考试。他说得很清楚，我们都听说只有18岁以上的学生才能参加这些机构的考试：JAMB、WAEC和NECO。而教育国务部长Yussuf Sununu却在一个半星期后站出来否认他们将对同时参加WAEC和NECO考试的考生施加年龄限制。这看起来像是又一个“补贴没了”的声明。这位部长“先说后想”的前后不一告诉你，他对自己宣布的决定处理得多么糟糕，甚至理解得多么糟糕。

　　关于Mamman对大学生年龄的关注，你首先观察到的是，自从他开始在这个问题上发表公开声明以来，他的决定从来没有基于事实。不是一次!据报道，他在4月访问一个UTME中心时，对许多候选人年龄在15至16岁之间感到关切。据报道，他抱怨道：“他们太年轻了，不明白大学教育是怎么回事。”我真的很好奇，除了纯粹的家长式作风，他是如何客观地知道太多15、16岁的孩子参加考试，年龄让他们对大学教育的意义一无所知？他是否仅仅通过观察他们的脸就断定他们缺乏必要的适应力？

　　在7月的JAMB 2024政策会议上，Mamman再次宣布禁止18岁以下的候选人撰写UTME。回想一下，我写过一篇关于这种随意性的文章，让他参与其中。他既没有表现出对承销这一发行的环境的赞赏，也没有承认这样一个决定的后勤影响。像个军事领袖一样，他不停地发表这些有趣的声明。更糟糕的是，他从不告诉你他的决定所依据的事实。他正在根据自己的直觉做出一个将影响成千上万年轻人生活的重大决定。据我们所知，妈妈对这个问题的执着可能是在试图解决一个根本不存在的问题。他最终只会制造更多的问题。拉梅>

　　既然他没有提供任何事实来支持他的决定，我们不妨直接问他。那么，每年编写UTME的候选人中18岁以下的比例是多少？这些数字对他来说应该不难得到。他所需要做的就是询问JAMB，他们将有效地从他们每年要求学生的生物数据中进行整理。当我们有了这个，我们就会对形势有一个更清晰的了解。在确定了有多少人未满18岁之后，他应该向我们提供有多少人不及格，有多少人为了进入他们选择的大学/课程而多次复读大学入学考试的数字。

　　因为有人可能在16岁参加考试，最终在19岁或20岁被自己选择的大学录取，所以不能说15岁就太年轻了。没有人说一个16岁的孩子会通过考试；他们可能只是在排练。此外，这些“未成年”考生中有多少人通过了足够的考试，被大学录取？就大学而言，我们应该区分有标准的公立（和少数私立）大学和只要愿意支付学费就会录取一只狗的学位工厂。让我们暂时把那些“学位磨坊”放在一边（它们是另一个问题），把重点放在那些严肃的学校上。

　　现在，我们来看看大学。从那些被好学校录取的人的数字中，Mamman应该给我们提供辍学者与最终毕业者的百分比数据。他不需要调查每一所大学来确定问题的范围。他可以在每个地区只选择两个，并要求大学将他们的数据发给他。

　　但在现阶段，仅有数字是不够的。这就是妈妈需要做一些基础工作的地方，因为一个学生的退学可能与他们的年龄无关。它可能是经济问题，家庭问题，精神崩溃，或者只是一个不支持的环境。当他整理完所有这些数据后，他应该将那些所谓的未成年人的数据与那些18岁及以上的人的数据进行比较，以确定他们之间是否存在显著差异。如果有，他可以精确地追踪问题所在以及如何解决问题。如果没有太多的差异，那么他也可以超越他的纯粹直觉来做决定。

　　他可能会发现，16岁上大学并出现问题的学生数量微乎其微，没有理由全面禁止。这可能是一个需要不同类型解决方案的问题。也有可能他会发现，假定孩子六岁就能上小学的6-3-3-4模式早就过时了，应该修改了。6-3-3-4模式并没有设想一个教师无休止的罢工和系统延误的世界。它是建立在一个理想的基础上的，即一个人在教育道路上的进步在很大程度上是不受阻碍的。

　　不管他走哪条路，他的决定至少会被告知。即使他需要做出这样的决定，他也可以把它定在未来的某个日期。禁止SS3的学生将给父母和教育工作者带来各种各样的问题，他们对这一决定毫无准备。他本可以从那些明年就要上小学的孩子开始，坚持让他们从六岁开始。考虑到这一点，家长、教育工作者和监管机构将有足够的时间准备。他现在所做的就是让成千上万的孩子在家里呆上两年，他们的热情逐渐减少，回报递减法则侵蚀着他们的技能。

　　最后，关于我们的教育系统有两点需要说明。第一封信表达了我的失望，因为在全国各个教育部门中，没有一个研究过这些问题的人认为公开发表意见是正确的。不干预公共政策的学术研究有什么用？

　　其次是奶妈本人。作为一个做了多年律师、教授和行政人员的人，人们期望他所做的公共政策决定能反映出一些理智和情感。Mamman曾经是尼日利亚法学院的校长，甚至是贝斯大学的副校长，但他的重大决定仅仅基于猜测，而没有任何事实。如果Wolfgang Stolper今天回到尼日利亚，他会沮丧地发现，在他为他的书做研究时出生的尼日利亚儿童已经成为国家行政人员，他们仍然在没有事实的情况下计划！Abimbola Adelakun