研究人员发现阅读障碍和多动症之间的基因重叠_国际

　　根据一项研究，阅读障碍和多动症与自闭症、双相情感障碍和精神分裂症等发育和精神健康疾病不同，因为它们有许多共同的基因，而且经常在个体中同时发生。

　　爱丁堡大学领导了这项研究，这是第一次调查神经发育和精神特征与阅读障碍之间的遗传联系。阅读障碍影响着10%的人口。

　　据专家称，研究结果可用于为患有阅读障碍或多动症的个人定制教育、工作和健康支持系统。

　　这项研究有助于理解阅读障碍(一种以阅读和拼写困难为特征的疾病)和多动症(一种与冲动、多动和注意力不集中有关的疾病)背后的生物学原理。

　　爱丁堡大学的研究人员检查了来自精神病学基因组学联盟的关于十种神经发育和精神疾病的大量公开匿名基因数据集，以及来自与基因组学和生物技术公司23andMe合作的大约100万人的阅读障碍遗传统计数据。

　　他们采用统计方法来识别与阅读障碍相关的遗传特征，以及10种神经发育和精神特征，如多动症、神经性厌食症和妥瑞特综合症。

　　他们通过更全面的研究发现了与阅读障碍和多动症重叠的特定遗传区域。

　　在检查的十个精神病特征中，发现了五个被称为潜在基因组成分的遗传关联簇。

　　与自闭症和图雷特综合症等神经发育特征相比，ADHD与注意力和学习问题的关系更为显著。

　　对注意力和学习问题组成部分的随访分析发现，阅读障碍和ADHD共有49个基因组区域和174个基因，其中40个区域和121个基因之前未被发现。

　　爱丁堡大学哲学、心理学和语言科学学院教授Michelle Luciano补充说:“通过研究许多相关行为，我们能够提高基因发现的统计能力。”

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