2025-04-04 21:13来源:本站
“我的女儿在听到最近在绍斯波特发生的事件后非常沮丧,心中充满了疑问。她对随后发生的骚乱尤其感到困惑,问道:“爸爸,为什么人们要袭击警察?”他们当然是来帮忙的。”大卫·帕顿在接受《地铁报》采访时表示。
周一早上,一群孩子在默西塞德郡南港的当地舞蹈俱乐部参加了一场以泰勒·斯威夫特为主题的活动。在学校暑假开始的时候,这肯定是一个有趣的活动,但很快就变成了一场噩梦,因为一名男子进入大楼,对孩子们和上课的大人发动了持刀袭击。
这起可怕的事件导致6岁的贝贝·金、7岁的埃尔西·多特·斯坦库姆和9岁的爱丽丝·达西尔瓦·阿吉亚尔死亡。另有8名儿童被刺,其中5人伤势严重,另有两名成年人受重伤。
这名17岁的嫌疑人现在被称为阿克塞尔·鲁达库巴纳(Axel Rudakubana),他被指控谋杀了三名女孩,并被指控谋杀未遂和持有带刃物品。
在致命的大规模刺杀事件发生后,受害者家属和更广泛的绍斯波特社区表达了他们的悲痛和悲伤。泰勒·斯威夫特也向遇难者家属发了唁电,全国人民纷纷表示哀悼。
然而,包括捍卫英格兰联盟(EDL)在内的其他人却利用受此事件影响的人的痛苦,转而在利物浦和全国各地诉诸暴力,利用这一悲惨的消息来推动他们的极右翼议程。
面对这些令人痛心的场景,父母、老师和那些了解孩子或与孩子一起工作的成年人很难驾驭这些话题。你如何解释已经发生的事件,既能帮助他们理解,又不会引起警觉或引起焦虑?
对于肯特郡Radnor House Sevenoaks学校的校长大卫·帕顿(David Paton)来说,与他11岁的女儿讨论骚乱时尤其艰难。
“她问我:‘爸爸,为什么人们会攻击警察?他向Metro.co.uk解释道:“当然,他们是来帮忙的。”这引发了一场关于偏见和社交媒体在塑造观念方面的作用的更广泛的讨论。
“尽管这个话题具有挑战性和严肃性,但我希望这能帮助她更好地理解其中的复杂性,并对未来有更多的了解。”
同样,在听到Southport持刀伤人的消息后,家庭专家Chioma Fanawopo的12岁儿子向他的母亲表达了他的担忧。他问道:“为什么会有孩子被杀害?,以及“我们在这里安全吗?””
她首先问了他一些开放式的问题,以衡量他对这种情况的意识和感受,然后她更详细地向他解释本周发生的事情。
育儿专家苏·阿特金斯为成年人在与不同年龄的孩子交谈时提出了以下建议。
幼儿(2-4岁):
这个年龄的孩子可能不理解死亡的概念,通常更关注他们周围的环境。你可能不需要讨论这件事,除非他们直接接触到这件事。但他们确实会了解你的情绪。
年代图书馆的例子:
孩子问:“为什么每个人都很伤心?””
父母回答说:“在很远的地方发生了一件非常悲伤的事情。有些人受伤了,这让人感到难过。但是你很安全,妈妈/爸爸在这里照顾你。”
幼儿(5-7岁):
这个年龄段的孩子开始明白死亡是永久的,但可能很难理解为什么坏事会发生。
年代图书馆的例子:
孩子问:“那些孩子怎么了?””
父母回答说:“发生了一件非常悲伤的事情。有些孩子被一个做了糟糕选择的人伤害得很严重。感到悲伤或沮丧是正常的nfused一布特。大人们正在努力确保每个人的安全。”
大一点的孩子(8-12岁):这些孩子对死亡的理解更成熟,可能会从同伴或媒体那里听到这个事件。他们可能会问更详细的问题。
年代图书馆的例子:
孩子问:“为什么会有人这样做?””
家长回答说:“很难理解为什么有人会做出如此可怕的事情。有时候,人们会做一些伤害别人的坏事,但那是我重要的是要知道,大多数人都是善良和关心的关于保护他人的安全。感到悲伤、愤怒或害怕都没关系,我们可以好好谈谈在你需要的时候谈论这些感觉。”
青少年(13岁以上):
青少年能够理解复杂的问题,包括暴力背后的原因。他们可能想在更大的社会问题的背景下讨论这个事件,他们可能会表达强烈的情绪。
年代图书馆的例子:
青少年问:‘这怎么可能发生?我们安全吗?”
家长回答说:“发生的事情确实是悲剧,并提出了许多难题。关于安全、心理健康和暴力。感到担心或生气是很正常的,这些都是很正常的重要的感情要谈一谈布特。这也是我。重要的是要关注我们能做些什么来保持安全,以及我们如何帮助他人。如果你想谈谈或者想办法参与进来,我在这里支持你。”
Additio小贴士:部分
鼓励的前女友表达:鼓励孩子通过文字、图画或其他活动来表达他们的感受。
提供安慰:身体上的安慰,比如拥抱或坐得近,可以帮助孩子感到安全。
例行公事:保持规律的例行公事,以提供正常和稳定的感觉。
追问:
定期检查:孩子们可能需要重新拜访公司谈话或在处理事件时问新的问题。
寻求professio必要时的帮助:如果孩子有征兆Nged distress, consider有限公司咨询儿童心理学家或咨询师。
通过关心、诚实和安慰的谈话,父母可以帮助他们的孩子驾驭围绕这种悲惨、悲惨事件的困难情绪。
她解释说:“我很诚实,但做事很简单。”“我使用了适合他年龄的语言,并避免了生动的细节。我还澄清了他在社交媒体上看到的错误信息,并鼓励他谈论自己的感受。”
基奥玛总共有三个儿子,她继续监督她最小儿子的行为,并定期与他联系,确保他们像一个家庭一样日常活动。
“我们一起度过了美好的时光,一起做一些让他感到安慰的事情,比如读他最喜欢的书,玩他最喜欢的游戏,我还会给他额外的拥抱和身体上的亲近来安慰他。”
她还建议,在睡眠、饮食或行为习惯发生明显变化的情况下,如果这种变化持续一段时间,可能应该寻求专业人士的帮助。
当然,处理棘手的对话超出了本周发生的事件。
11岁的斯坦利深受加沙战争的影响。通过他的妈妈Sarah Morris*,他告诉Metro:“在加沙发生的可怕的罪行是可怕的,美国和英国政府把它当作正常的事情或迫害压迫者的事实是完全不对的。”
“我从媒体上看到,受到严重影响的是我这个年龄的人。他们完全不知道发生了什么,如果是我,我会为自己的生命感到害怕——这太可怕了。”
萨拉鼓励斯坦利随时了解情况,但她也意识到事态的发展可能会很严重。“有很多痛苦、眼泪和愤怒。她说:“他明白,但他无法理解发生了什么。”
亲子互动治疗师杰西·戈拉米指出,当与神经多样性儿童和行为障碍儿童交谈时,这些对话可能会更加困难。
在新冠肺炎大流行期间,一名有特殊教育需要的6岁病人问她:“所有的成年人都会死吗?””
“很明显,他已经感受到了我们很多人当时所感受到和目睹的普遍的恐惧和焦虑,而且,完全可以理解,他真的很害怕,并努力弄清楚发生了什么,”她告诉Metro。
杰西首先证实了自己的感受,同意这对每个人来说都是一段可怕的时光。然后,她给出了一个她认为适合年龄的、让人放心的解释。
“我告诉他,‘大多数感染这种病毒的人都会好起来,尤其是像爸爸妈妈那样年轻健康的人。医生和科学家正在努力工作,以确保每个人的安全,你不必如此害怕。我们要互相帮助,一起度过难关。”
作为密歇根州的一名社会工作者,杰西还回忆起在美国被广泛报道的校园枪击事件后的一个特别艰难的时刻。
她说:“一个8岁的孩子问我,‘如果一个坏人来到我的学校怎么办?’”
“我告诉她,听到这样的事情感到害怕是正常的。但她的学校有很多成年人,他们的工作是帮助保护学生的安全。他们有特殊的计划来保护每个人,就像练习消防演习一样,最重要的是要一直仔细听,按照老师说的去做,确保安全。”
对杰西来说,她在这两次谈话中做的最重要的事情就是加强安全感。然后,她鼓励孩子们想想他们能做些什么来让自己感觉好一点。
她说:“我建议他们在任何情况下感到害怕时可以做三件事,比如深呼吸让自己冷静下来,想想自己最喜欢的地方,或者只是给自己一个大大的拥抱。”“提供像这样简单的应对策略有助于建立韧性,让孩子们在困难时期有一种控制自己情绪的能力。”
值得注意的是,随着时间的推移,我们与孩子谈论这类事件的方式也发生了变化。
32岁的露西·马修斯虽然自己还没有为人父母,但她回忆起2001年9/11袭击时的感受,当时她才9岁。
“我记得我们的老师在午饭后被叫出教室,回来时脸上带着严肃的表情。“然后她告诉我们,美国刚刚发生了一件非常糟糕的事情,但我们很安全,”她解释说。
“当我回到家时,我的父母已经听到了这个消息,但让我的哥哥姐姐们带我到花园里去玩。这并不是我们在家里经常讨论的事情,但我一遍又一遍地看到飞机与双子塔相撞的可怕画面。虽然那时我们还没有社交媒体,但这张照片在每个频道、每个报摊上都能看到……这是不可避免的。”
露西回忆道:“当他们试图保护我的时候,我觉得父母的不承认加剧了我的困惑和恐惧。”我一点也不明白,在那之前我从来没有听说过“恐怖主义”这个词——而且成年人显然对这件事深感不安,这让我觉得“这里真的有些不对劲”。
“这太可怕了,每当我一个人的时候,我就会哭——尽管我没有完全理解情况的严重性。”我也养成了一些强迫行为,比如咬指甲,睡觉前检查床底。它几乎占据了我所做和所想的一切。
“在接下来的几个星期里,是学校的老师们主动来和我们这些孩子说话。我不记得他们说了很多细节,但他们举行了特别的集会,把我们带到战场上,问我们对这一切的感受——我的一些同学的父母和哥哥姐姐都在武装部队服役,有人说他们可能会被征召去伊拉克。”
她总结道:“回想起来,我真的希望我的父母能以不同的方式处理这件事。我的感受和他们的处理方式不一定是他们的错——那只是当时的惯例。但我确实认为我已经足够成熟,能够听到真相,即使它是一个被淡化的版本。如果他们向我解释一下,我可能就不会这么害怕了。”
*姓名已更改