卡塔尔多哈:为了开阔卡塔尔学生的视野，10名选修日语的11年级学生开始了日本之旅。他们的目的地吗?一个独一无二的夏令营，将语言学习与文化沉浸无缝融合。该夏令营于2024年7月2日至29日在著名的人类日语学院(HAJL)、东京外国语大学(TUFS)和筑波大学举行。

　　该夏令营旨在让学生在自己的家庭环境中练习日语，并向他们介绍日本文化。它还试图让学生参与暑期项目的各种活动，以提高他们的特点，提高他们对在日本接受高等教育和未来就业机会的认识。

　　夏令营的项目旨在满足日语和英语学生的需求，是学习和文化交流的全面融合。它包括60小时的强化课程，在日本大学的远程授课，最重要的是，通过与日本学生的语言练习进行文化交流。学生们也有机会与人类学院的主管见面，熟悉学院的设施。

　　该计划还包括参观12世纪日本古都(Kama Kura)、高中(Yashio)和日本写作文化节。该项目还包括前往东京大学、索非亚大学、涩谷市、博库纳市和甘藏市。

　　在谈到学生们从夏令营中受益的程度时，学生Ibrahim Mohamed Al-Mansouri说，夏令营将学习，文化和娱乐结合起来，使我们能够自力更生，同时保留良好的习俗和伊斯兰价值观，并尊重人们的文化。学生Ahmed Ali Al-Shaibani也同意他的观点，他证实自己学到了许多习俗和价值观，比如尊重、热爱工作，以及对国家、人类和社会价值观的欣赏。他注意到日本人遵守本国法律的程度，指出学习很有趣，老师很真诚，他建议他的同事们参加语言营活动，发展他们的社交技能。

　　学生穆罕默德·萨阿德·伊斯梅尔谈到了他的积极经历，他学到的技能，以及他获得的价值观，特别是对宗教信仰的推崇和坚持，以及对不同文化的尊重。他解释说，他渴望学习日语，并在营地期间努力工作，这让他学会了自立和与团队保持友好关系的技能。

　　教育和高等教育部的伊斯兰教育指导专家穆罕默德·沙拉菲(Mohamed Al-Sharafi)和塔里克·伊本·齐亚德(Tariq Ibn Ziyad)男子中学的日语老师马哈茂德·伊德(Mahmoud Eid)监督营地的参与者。